Van Halen: suonare "Hot For Teacher"

Oggi mi soffermerò sull’intro e sulla prima ritmica del brano. Entrambi sono la testimonianza del genio e della musicalità innata di Eddie e che lui, oltre al caratteristico e distintivo intro in tapping, fosse anche un grandissimo chitarrista ritmico. 



Per quanto riguarda l’intro in tapping (eseguito con l’indice), velocità e timing a parte, la prima difficoltà da superare è prendere confidenza con gli “scatti” in sedicesimi ad inizio e fine di ogni sequenza su quinta, quarta e terza corda. Un modo molto tipico di Eddie di far quadrare il numero di note da inserire in un movimento e cadere in piedi sul battere. Una volta interiorizzato questo aspetto, bisogna riuscire ad eseguire bene il legato nonostante lo stretching della mano e rendere fluido il tutto. 
Per quanto riguarda la discesa sul break di batteria andiamo incontro ad un altro tipico lick di Eddie. Un pattern simmetrico che si ripete su più corde che, se suonato con quell’intenzione e al momento giusto, crea un effetto leggermente out (vedi anche scala finale dell’assolo di “Jump”). 
Per quanto riguarda la ritmica, l’aspetto più duro è riuscire a mantenere lo shuffle a quella velocità (siamo a circa 254bpm), tenere il controllo del palm muting sulla sesta corda e riuscire ad essere precisi e puliti con la giusta quantità di groove. Molto caratteristici gli interventi con i bicordi (intervalli di quarta fissa) su quarta e terza corda e il penultimo accordo che non è un semplice power chord di E ma un Esus4. 



Ultimo consiglio, che vale per qualsiasi studio della tecnica: partite prima a velocità molto bassa e alzate i bpm solo quando sentite di essere sicuri e rilassati, curando anche la respirazione. Niente tensioni, apnee o qualsiasi atteggiamento di rigidità che possa dare problemi o, nel peggiore dei casi, non permettervi di arrivare alla velocità obiettivo. 
Ed ecco la Backing track sulla quale fare pratica una volta studiato e memorizzato tutto a metronomo.



Buon lavoro e soprattutto buon divertimento! 



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