A rendere ancora più misteriose le possibilità di utilizzo delle corda di G, c'è il fatto che - benché sia più acuta delle sottostanti - il più delle volte le melodie si sviluppano principalmente sulla terza e quarta corda, il E e il A.  Le restanti, il G e C, sono semplicemente utilizzate per completare il tutto con armonia e accordi. 

Il nostro insegnante Adrien Janiak ci suggerisce allora tre spunti di utilizzo per questa corda.

La prima idea è quella di provare a sostituire - nell’esecuzione di una scala o di una melodia - la nota di G che prendiamo pigiando il 3° tasto della corda, con la stessa nota ottenuta suonando la corda di G a vuoto. Servendoci di questo espediente, potremo lasciare risuonare le note dell’esecuzione ottenendo un effetto sonoro più ricco e armonioso.

Nell’esempio, ecco un frammento della scala di C eseguita da F a C prima presa in maniera tradizionale, quindi sfruttando la corda a vuoto.

Un’altra idea è quella di servirsi della corda di G per prendere degli unisoni.

Osserviamo come la nota suonata al 3° tasto sulla corda di E, la quarta, sia uguale e alla stessa altezza, di quella suonata al 5° tasto sulla corda di G. Immaginiamo di suonare un semplice accordo di C. Se si desidera che la nota più alta di questo accordo sia quella portante della melodia, è possibile rinforzarla proprio rimarcandola sulla corda di G.

Nell’esempio visualizziamo l’unisono possibile tra la prima e quarta corda; quindi, a seguire trascriviamo un accordo di C suonato, prima, con il G al basso (la corda che risuona libera) e poi, rinforzando la stessa nota sulla prima e quarta corda con un unisono.

Sviluppiamo i primi quattro accordi derivanti dall’armonizzazione della scala di C suonandoli con la stessa nota, all’unisono sulla prima e quarta corda. Avremo C, Dm, Em e F.

Ora, eseguiamo una piccola melodia e rimarchiamola facendo suonare all’unisono le note che la compongono attraverso questi accordi.

L’ultima idea, la terza, invita a considerare il fatto che tra la prima corda il G e la quarta il A intercorra un intervallo di seconda maggiore. Assecondando questa disposizione si potrà provare ad eseguire una scala spalmando in maniera alternata le note ora su una corda, ora sull’altra. 

Come nel caso del primo esempio, anche qui, il vantaggio sarà quello di poter far risuonare ancora una nota mentre e durante si passa alla successiva.